初三阶段的数学学习主要在于如何将初中三年所学的内容融会贯通，毕竟距离中考只有不到一年的时间，不但要学完初三所有的内容，而且还要进行总复习。时间紧，学习量大。
初三数学的难度比初二要低，如果初二数学没有被拉下的话，那么初三数学主要问题就在于如何应对大量的考点上了。
代数
一、方程（组）
★重难点★一元二次方程及其解法;方程的有关应用题（特别是行程、工程问题）
一、 基本概念
1．方程、方程的解（根）、方程组的解、解方程（组）
二、 一元二次方程
1．定义及一般形式：
2．解法：⑴直接开平方法（注意特征） ⑵配方法（注意步骤—推倒求根公式）
⑶公式法： ⑷因式分解法（特征：左边=0）
3．根的判别式：
4．根与系数的关系（韦达定理）：
三、 可化为一元二次方程的方程
1．分式方程
⑴定义
⑵基本思想： 去分母
⑶基本解法：①去分母法②换元法
⑷验根及方法
2．无理方程
⑴定义
⑵基本思想： 分母有理化
⑶基本解法：①乘方法（注意技巧！！）②换元法
⑷验根及方法
3．简单的二元二次方程组
由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的二元二次方程组都可用代入法解。
四、 列方程解应用题
概述
列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：
⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。
⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。
⑶用含未知数的代数式表示相关的量。
⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。
⑸解方程及检验。
⑹答案。
综上所述，列方程解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。
五、函数及其图象
★重难点★二次函数的图象和性质。
（一）平面直角坐标系
1．各象限内点的坐标的特点
2．坐标轴上点的坐标的特点
3．关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特点
4．坐标平面内点与有序实数对的对应关系
（二）函数
1．表示方法：⑴解析法;⑵列表法;⑶图象法。
2．确定自变量取值范围的原则：⑴使代数式有意义;⑵使实际问题有
意义。
3．画函数图象：⑴列表;⑵描点;⑶连线。
（三）二次函数 （定义→图象→性质）
⑴定义：
⑵图象：抛物线（用描点法画出：先确定顶点、对称轴、开口方向，再对称地描点）。 用配方法变为 ，则顶点为（h,k）;对称轴为直线x=h;a>0时，开口向上;a<0时，开口向下。
⑶性质：a>0时，在对称轴左侧…，右侧…;a<0时，在对称轴左侧…，右侧…。
（四）重要解题方法
1． 用待定系数法求解析式（列方程[组]求解）。对求二次函数的解析式，要合理选用一般式或顶点式，并应充分运用抛物线关于对称轴对称的特点，寻找新的点的坐标。
2．利用图象二次函数中的k、b;a、b、c的符号。
五、 解直角三角形
★重难点★解直角三角形
（ 一）三角函数
1．定义：在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，则sinA= ;cosA= ;tgA= ;ctgA= .
2． 特殊角的三角函数值：
3． 互余两角的三角函数关系：sin(90°-α)=cosα;…
4． 三角函数值随角度变化的关系
5．查三角函数表
（二）解直角三角形
1． 定义：已知边和角（两个，其中必有一边）→所有未知的边和角。
2． 依据：①边的关系：
②角的关系：A B=90°
③边角关系：三角函数的定义。
注意：尽量避免使用中间数据和除法。
（三）对实际问题的处理
1． 俯、仰角：
2．方位角、象限角：
3．坡度：tgα
4．在两个直角三角形中，都缺解直角三角形的条件时，可用列方程的办法解决。
几何
一、四边形
★重难点★相交线与平行线、三角形、四边形的有关概念、判定、性质。
分类表：
1．一般性质（角）
⑴内角和：360°
⑵顺次连结各边中点得平行四边形。
推论1：顺次连结对角线相等的四边形各边中点得菱形。
推论2：顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点得矩形。
⑶外角和：360°
2．特殊四边形
⑴研究它们的一般方法:
⑵平行四边形、矩形、菱形、正方形;梯形、等腰梯形的定义、性质和判定
⑶判定步骤：四边形→平行四边形→矩形→正方形
┗→菱形——↑
⑷对角线的纽带作用：
3．对称图形
⑴轴对称（定义及性质）;⑵中心对称（定义及性质）
4．有关定理：①平行线等分线段定理及其推论1、2
②三角形、梯形的中位线定理
③平行线间的距离处处相等。（如，找下图中面积相等的三角形）
5．重要辅助线：①常连结四边形的对角线;②梯形中常“平移一腰”、“平移对角线”、“作高”、“连结顶点和对腰中点并延长与底边相交”转化为三角形。
6．作图：任意等分线段。
二、圆
★重难点★①圆的重要性质;②直线与圆、圆与圆的位置关系;③与圆有关的角的定理;④与圆有关的比例线段定理。
（一）圆的基本性质
1．圆的定义
2．有关概念：弦、直径;弧、等弧、优弧、劣弧、半圆;弦心距;等圆、同圆、同心圆。
3．“三点定圆”定理
4．垂径定理及其推论
5．“等对等”定理及其推论
5． 与圆有关的角：⑴圆心角定义（等对等定理）
⑵圆周角定义（圆周角定理，与圆心角的关系）
⑶弦切角定义（弦切角定理）
（二）直线和圆的位置关系
1.三种位置及判定与性质： 相离、相切、相交
2.切线的性质（重点）
3.切线的判定定理（重点）。圆的切线的判定有⑴…⑵…
4．切线长定理
（三）圆换圆的位置关系
1.五种位置关系及判定与性质：(重点：相切)
外离、外切、相交、内切、内含
2.相切（交）两圆连心线的性质定理
3.两圆的公切线：⑴定义⑵性质
（四）与圆有关的比例线段
1.相交弦定理
2.切割线定理
（五）与和正多边形
1.圆的内接、外切多边形（三角形、四边形）
2.三角形的外接圆、内切圆及性质
3.圆的外切四边形、内接四边形的性质
4.正多边形及计算
中心角：
内角的一半：（解Rt△OAM可求出相关元素等）
（六） 一组计算公式
1.圆周长公式
2.圆面积公式
3.扇形面积公式
4.弧长公式
5.弓形面积的计算方法
6.圆柱、圆锥的侧面展开图及相关计算
（七） 点的轨迹
六条基本轨迹
（八） 有关作图
1.作三角形的外接圆、内切圆
2.平分已知弧
3.作已知两线段的比例中项
4.等分圆周：4、8;6、3等分
（九） 基本图形
（十） 重要辅助线
1.作半径
2.见弦往往作弦心距
3.见直径往往作直径上的圆周角
4.切点圆心莫忘连
5.两圆相切公切线（连心线）
6.两圆相交公共弦
