魏书生说,教育的最高境界是让学生自育自学,你怎么看?
魏书生说,教育的最高境界是让学生自育自学。
没有那么玄乎,更不是什么最高境界。这就是一个基本的教育常识而已。
只不过教育家说的话,大家一般都喜欢揣摩和深挖,越揣摩越糊涂,越深挖越困惑。
而实际上,大道至简,魏书生说的这句话也并没有那么的深奥。
之所有说这是一个教育常识,原因是不管什么样的教育,不管用什么样的形式,最终都要孩子自己去学,孩子不学,再先进的教育方式都是苍白的。
任何一种学习最终都要落到学生的“自我教育和自主学习上”。
任何一种离开了“自我教育和自我学习”的教育都是不完善的教育。
我们可以想一个最简单的道理就能明白这句话的含义。
教师的“教”和家长的“管教”,那都是外部条件,如果孩子自己内心就不愿意自我矫正,自我改进,自我转变,就不愿意自主学习,不愿意自发努力,那外部这些条件都会是低效的甚至是无效的。
也就是说,孩子自己不变,不改,不动,老师、家长做再多的努力都是白费。
只有孩子内在的进行自我矫正,自我激励,自我改变,自我激发,自主努力,才会真正的有效。
学习是“学”与“习”两部分,“学”就是看、听、模仿、尝试,“习”就是练习,反复、强化、加强。,古体字中的“习”,会意就是鸟在练习飞行。也就是,鸟要学会飞翔,那就必须要自己练习飞翔的本领。
学习的事情也是一样的,只有老师的“教”和家长的“管”,没有孩子自己的“习”,那是根本不行的。
比如:一个人学游泳,教练把所有的技术动作要领都给学员教完了,这个学员难道就学会游泳了吗?他还是不会的。
那他什么时候才能会?他要想学会游泳,就必须下到水里按照教练交给他的技术动作要领,反复的尝试,反复的实践,反复的修正,不断的揣摩,慢慢的才能完全学会游泳。
魏书生说,教育的最高境界是让学生自育自学。
其实,没有那么神乎其神,更不是什么教育的最高境界,这其实就只是一个教育基本常识而异,我们所做的一切教育活动其目的都是为了达到学生自育自学。