魏书生说，教育的最高境界是让学生自育自学，你怎么看？
魏书生说，教育的最高境界是让学生自育自学。
没有那么玄乎，更不是什么最高境界。这就是一个基本的教育常识而已。
只不过教育家说的话，大家一般都喜欢揣摩和深挖，越揣摩越糊涂，越深挖越困惑。
而实际上，大道至简，魏书生说的这句话也并没有那么的深奥。
之所有说这是一个教育常识，原因是不管什么样的教育，不管用什么样的形式，最终都要孩子自己去学，孩子不学，再先进的教育方式都是苍白的。
任何一种学习最终都要落到学生的“自我教育和自主学习上”。
任何一种离开了“自我教育和自我学习”的教育都是不完善的教育。
我们可以想一个最简单的道理就能明白这句话的含义。
教师的“教”和家长的“管教”，那都是外部条件，如果孩子自己内心就不愿意自我矫正，自我改进，自我转变，就不愿意自主学习，不愿意自发努力，那外部这些条件都会是低效的甚至是无效的。
也就是说，孩子自己不变，不改，不动，老师、家长做再多的努力都是白费。
只有孩子内在的进行自我矫正，自我激励，自我改变，自我激发，自主努力，才会真正的有效。
学习是“学”与“习”两部分，“学”就是看、听、模仿、尝试，“习”就是练习，反复、强化、加强。，古体字中的“习”，会意就是鸟在练习飞行。也就是，鸟要学会飞翔，那就必须要自己练习飞翔的本领。
学习的事情也是一样的，只有老师的“教”和家长的“管”，没有孩子自己的“习”，那是根本不行的。
比如：一个人学游泳，教练把所有的技术动作要领都给学员教完了，这个学员难道就学会游泳了吗？他还是不会的。
那他什么时候才能会？他要想学会游泳，就必须下到水里按照教练交给他的技术动作要领，反复的尝试，反复的实践，反复的修正，不断的揣摩，慢慢的才能完全学会游泳。
魏书生说，教育的最高境界是让学生自育自学。
其实，没有那么神乎其神，更不是什么教育的最高境界，这其实就只是一个教育基本常识而异，我们所做的一切教育活动其目的都是为了达到学生自育自学。
