孩子粗心怎么办怎样帮助孩子改掉(如果改掉孩子做题的粗心大意!)

如何让孩子改掉粗心大意的坏习惯?

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粗心大意,一直被老师定义为学生做题所犯的低级错误、非智力因素。这也难怪,因为其表现往往是: 常见字却写成错字、别字。如:“谋反”写成“谋后”。 作文总要忘了拟题。 英语单词常常互换形似的字母,如: tecanher 简单地数字运算却出错,如:53+49=92。 方程式总要落掉一个元素。 物理题思路清晰,却总在最后一步出错。 一份完整的试卷总要漏掉一两道。 常常看错题干。 往往将A题答案写到B题上。 客观题序号错位 …………

这些错误实实在在低级,老师见了叹气,孩子见了自嘲,父母见了摇头。然而老师和父母只是埋怨、叮嘱:“你怎么老是改不了粗心的坏毛病呢!”“以后一定要细心!”结果呢,明天做题就重犯。

为什么呢?

一、这是习惯问题。习惯成自然。好的习惯终身受益,坏的习惯事事出错。比如有的孩子做完作业后总不去整理好书包再去洗漱睡觉,结果第二天到点上学时才手忙脚乱地收拾,结果不是忘了拿做好的作业,就是忘了拿课本,或学习用具。

爱因斯坦曾说过:“一个人所取得的成就取决于他性格上的优秀,而构成一个人优秀性格的,往往是他日常生活中的一个个好的习惯。”

著名教育家叶圣陶先生将习惯上升为“能力”,他认为:

习惯成自然就是能力。什么是“成自然”呢?他认为“成自然”就是“不必故意费什么心,仿佛本来就是那样的意思”。他举例说,“走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了,“成自然”了;无论哪一种能力,要达到习惯成自然的地步,才算我们有了那种能力。通常说某人能力不强,就是说某人没有养成多少习惯的意思。

二、做题不熟练,导致速度慢,时间却紧,心态一着急,就容易犯粗心的低级错误。

三、做题心不在焉。这是学习态度问题,有的孩子对做题满不在乎,边做题边玩,注意力不够集中,心在此而意在彼,粗心自然在所难免。

孩子粗心怎么办怎样帮助孩子改掉(如果改掉孩子做题的粗心大意!)

四、作业太多,孩子怕完不成挨批,心里着急,出错率就会提高。

五、贪玩。总想早早地完成作业后就能玩电脑,打游戏,于是慌里慌张地做作业。

六、怯场。有的孩子一考场心跳就加速,心态不稳,粗心就极易侵入。

那么有什么行之有效的方法呢?

首先,思想先行,以身作则。父母要认识到粗心不是小问题,是习惯问题,是能力问题。所以面对孩子的粗心绝对不能掉以轻心,顺口说几句,让之轻描淡写地滑过去。而要郑重其事地帮助孩子纠正粗心的毛病。当然,父母自己做事也必须做到细心,言传身教是很好的最有效的教育方式。

其次,长期训练,修正孩子的习惯。

一是直接针对孩子的作业,天天检查,给予口头鼓励和物质奖励,且配之以惩罚措施。

二是培养孩子好的生活习惯。在孩子的日常生活琐事中时时事事加以引导,有意识地培养其细心、耐心、有序的良好习惯,逐渐减少其丢三落四、马马虎虎的“家长便饭”。

三是可以专门创设一些情境,去训练。注意的是,习惯方面的问题不能操之过急,需要慢慢来。

其三、做作业时一定劳逸结合,杜绝打疲劳战。孩子每做完一项作业,或做够一定的时间,就可以让孩子适当地休息一下,这样可以保证孩子精力和注意力。

其四、强化孩子的责任意识。那些贪玩、对待学习不认真的孩子,说到底是不上心,缺乏责任心的表现,敷衍应付,马虎了事,怎能细心做题?所以要培养孩子的责任心,端正其学习态度。

其五,针对出手慢、时间紧的孩子的问题,我想应该是基础知识不过关,思维不到位的问题。不过,这就得想法弥补课本知识了。

其六,至于孩子考试紧张,则是孩子的心态问题。而心态一般来自压力,所以父母不但自己不要过分看重孩子的成绩,不要一考不好,就指责孩子;而且要开导孩子不要过分注重成绩,放平心态,尽力而为即可。

结束语:每次考试成绩揭晓,常常听到父母这样说:孩子本来会做,就是粗心大意丢了分。问题是绝大多数家长仅仅停留在“说说”而已,或者最多在孩子面前唠叨两句。很少有父母回去后深入思考、进而寻找解决问题的办法,更不用说践行了。说得严重些,这是我们为人父母最大的失职。所以关心孩子学习的父母们,应好好地反思我们自己呀,不能光说在嘴上,而要付诸行动。

孩子做题总是马虎,怎么能改掉?

1.很高兴能回答您的问题,很多人把孩子的马虎与不会混合在一起。比如说孩子的题做错了,我们觉得很简单,就以为是马虎的原因。但也有可能是孩子不会。遇到这样的事情,我们需要让孩子讲解一下这道题的解题思路,如果孩子确实会做,就是马虎的原因。改变马虎我们可以1,建立错题本,把错题补在错题本上。2,锻炼孩子用手话圆,培养耐心。3,认真引导,讲解马虎的坏处。

2.首先,家长要有一定耐心,注意方式方法,看看孩子是什么原因马虎,是功课学得不扎实,还是粗心大意造成的。也可以给孩子选择一些兴趣班。现在特别火热的编程课就可以很有效的改善孩子马虎的小毛病,编程课一方面可以提高孩子的逻辑思维能力,另一方面非常锻炼孩子的严谨性。久而久之,经过长时间的学习既掌握一项技能,又可以改善孩子马虎。

3.现在很多孩子有有两面性格,1在学校很听话2.回家就特调皮捣蛋。

我们在每天送孩子上学一定笑脸送孩子上学,亲下宝宝,亲和的说宝宝在学校听话多学知识,回来同爸妈分享哦,我们家宝宝最棒啦,这是个鼓励。

在孩子放学回家,你也要笑脸相迎,展开手给孩子一个大大的拥抱,问宝宝今天在学校有发生什么开心的事吗,宝宝就会给你分享他这一天的事情,在问他学了什么,咋们一起来写作业吧,不过是宝宝写自己的,爸爸妈妈也写自己的,完了我们都分享下可以吗,这样是在和宝宝打商量,现在的宝宝可以主见啦,大人和小孩一起写作业也叫亲子互动,也增加彼此的感情哦,这只是我个人见解??

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